“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，這一學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的總要求，體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識與實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求。為黨育才、為黨獻(xiàn)策是黨校始終不變的初心。為黨育才是統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同開展理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)，幫助黨員干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、增強(qiáng)履職能力；為黨獻(xiàn)策是在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。對黨校來說，開展主題教育與堅(jiān)守黨校初心是同本同源、一脈相承的，要把堅(jiān)守初心、踐行初心貫穿主題教育全過程，走在前、作表率，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
以全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中心，推動(dòng)理論教育更加系統(tǒng)深入。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地主渠道，是推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方。開展好此次主題教育，就要發(fā)揮黨校在思想建黨、理論強(qiáng)黨方面不可替代的重要作用，把“學(xué)思想”的總要求落到實(shí)處。堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。胸懷“國之大者”，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，把學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論作為首要培訓(xùn)目標(biāo)，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。強(qiáng)化“課比天大”的理念，切實(shí)抓好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，完善教學(xué)大綱，修改教學(xué)單元，豐富教學(xué)課程，創(chuàng)新教學(xué)方法，并全面納入主體班各類班次，引導(dǎo)學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)這一思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法、治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管黨治黨的根本要求。一體推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神教育培訓(xùn)，深刻領(lǐng)悟“六個(gè)必須堅(jiān)持”的理論內(nèi)涵、思想方法和實(shí)踐意義，融會(huì)貫通學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義和實(shí)踐要求，不斷增進(jìn)學(xué)員對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手。
用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想改造主觀世界，推動(dòng)黨性教育更加觸及靈魂。對黨忠誠是中國共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要教育引導(dǎo)廣大黨員干部錘煉品格強(qiáng)化忠誠，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，真心愛黨、時(shí)刻憂黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨。黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。開展好此次主題教育，就要發(fā)揮黨校在黨性教育方面的獨(dú)特優(yōu)勢，把“強(qiáng)黨性”的總要求落到實(shí)處。要豐富完善黨性教育教學(xué)內(nèi)容，尤其是把中央最新公開出版發(fā)行的《習(xí)近平著作選讀》（第一卷、第二卷）、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要（2023年版）》《論黨的自我革命》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等納入黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)員自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想改造主觀世界，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求，不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀；要優(yōu)化課程體系，打造精品課程，改進(jìn)教學(xué)方法，融通教育資源，請干過的人講干過的事、專業(yè)的人講專業(yè)的事、英模人物講自己的事，增強(qiáng)課程吸引力，推進(jìn)黨性教育更加生動(dòng)深刻、有血有肉、觸及靈魂；要把黨性教育貫穿教學(xué)和管理全過程，融合教務(wù)、教學(xué)、學(xué)員管理等部門資源優(yōu)勢，發(fā)揮教師、帶班老師、組織員（班主任）等群體的共同作用，在學(xué)習(xí)管理、組織管理、生活管理等方面聚焦黨性教育；在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂講授、服務(wù)保障等方面加強(qiáng)黨性錘煉，把黨性鍛煉的“大熔爐”燒得旺旺的，激發(fā)學(xué)員加強(qiáng)黨性鍛煉的使命感、責(zé)任感，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
不斷增強(qiáng)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想改造客觀世界的專業(yè)能力，推動(dòng)能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在黨的十八大以來面對國內(nèi)外形勢發(fā)生的新變化和實(shí)踐提出的新要求，總結(jié)一系列重大時(shí)代課題，進(jìn)行理論創(chuàng)新取得的重大理論成就，是馬克思主義中國化時(shí)代化的最新成果，內(nèi)容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，是指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大思想武器。開展好此次主題教育，就要發(fā)揮黨校在能力培訓(xùn)方面的獨(dú)特優(yōu)勢，緊緊圍繞黨中央重大決策部署，科學(xué)謀劃、精心設(shè)計(jì)，以專業(yè)賦能鍛造干部隊(duì)伍高強(qiáng)本領(lǐng)。聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，重點(diǎn)提升學(xué)員推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。堅(jiān)持一班一策，差異化精準(zhǔn)化開設(shè)能力培訓(xùn)課程。對市廳級以上干部側(cè)重培養(yǎng)政治能力、宏觀決策能力、戰(zhàn)略思維能力等，對縣鄉(xiāng)級基層干部側(cè)重培養(yǎng)依法行政能力、群眾工作能力、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興能力等。依托“兩帶來”等好經(jīng)驗(yàn)好做法，建立完善學(xué)員意見收集采納機(jī)制、畢業(yè)學(xué)員回訪機(jī)制，制定學(xué)員能力培訓(xùn)建議清單，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)從“照單吃菜”到“參與配菜”轉(zhuǎn)變。注重挖掘好學(xué)員這個(gè)“富礦”，多讓學(xué)員上講壇，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流工作收獲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。優(yōu)化師資力量配備，探索建立校內(nèi)理論導(dǎo)師+校外實(shí)踐導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”制度，加快提升青年教師實(shí)踐教學(xué)能力。
從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取實(shí)踐智慧和力量，推動(dòng)理論和對策研究更好服務(wù)中心大局。理論的實(shí)現(xiàn)程度取決于其滿足現(xiàn)實(shí)需要的程度，理論作用發(fā)揮的效度取決于其見諸實(shí)踐的深度。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的目的全在于運(yùn)用，要從這一思想中不斷汲取實(shí)踐智慧和力量，轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器。黨校開展好這次主題教育，就要堅(jiān)守好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，在做好為黨育才的同時(shí)，發(fā)揮好為黨獻(xiàn)策“建新功”的獨(dú)特價(jià)值，努力當(dāng)好黨的思想理論建設(shè)的生力軍。拓展研究闡釋的深度和廣度，探索運(yùn)用具有中國特色的概念、范式，充分運(yùn)用“馬”字號“黨”字號學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、話語優(yōu)勢，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。胸懷“國之大者”、黨之大計(jì)，聚焦實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題等，深入開展調(diào)查研究，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。優(yōu)化資源整合，完善“兩帶來”工作機(jī)制，推動(dòng)教研隊(duì)伍和學(xué)員隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮學(xué)員在決策咨詢方面的獨(dú)特作用。守土有責(zé)、守土盡責(zé)，積極發(fā)聲、正確發(fā)聲，守牢黨的意識形態(tài)工作前沿陣地，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。
〔作者系河南省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長〕
來源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2023年6月16日
